Kuidas valida, põhjendada ja kirjeldada oma metoodikat
Teie meetodite valimine ja põhjendamine
Oma eesmärkide saavutamiseks võib olla lõpmata erinevaid viise, miks siis valite õige lähenemisviisi ja põhjendate ka seda, miks te neid meetodeid valisite?
Mõned kriteeriumid, mis annavad spetsialistidele soovitusi konkreetse meetodi valimisel, on järgmised:
- See meetod töötab hästi selle probleemi põhjuste suhtes, mida proovite parandada. Mõelge, kui hästi teie lähenemine vastab probleemi olemusele. Kas see murrab näiteks käitumise nõiaringi?
- See on juba olnud edukas. Võimalik, et teie organisatsioon on seda meetodit juba kasutanud või teate ja teil on juurdepääs teise asutuse teabele, et see meetod on töötanud sarnase probleemiga.
- Meetod sobib hästi kaasatud inimestele. Võib-olla plaanite kasutada "parimat tava", kuid otsustasite seda muuta, et see vastaks teie konkreetsele vaatajaskonnale ja selle konkreetsetele tunnustele või vajadustele.
- Teie lähenemine on kulutõhus. Ainult kulutasuvus pole ilmselt piisav, kuid kui teate, et meetod töötab ja see on taskukohane, on see tugev põhjus seda kasutada.
Mõistke, miks teie välja pakutud meetod sobib probleemi jaoks, millega te tegelete, ja põhjendades seda hästi, võib teie toetuseettepanekule anda lisavõimalusi.
Kuidas kirjeldada oma meetodeid
The
Carlson ja O'Neal-McElrath, võitjate stipendiumi autorid : samm-sammult soovitame järgida neid juhiseid oma projekti meetodite kirjeldamiseks.
- Kindlalt ühendage oma meetodid kavandatud programmi eesmärkide ja vajaduste avaldusega .
- Seostage need ressurssidega, mida te taotlusel eelarvest esitate.
- Selgitage, miks valisite need meetodid, lisades uurimistöö, eksperdiarvamuse ja oma kogemuse.
- Loetlege rajatised ja kapitaliseadmed, mida te projektis kasutate.
- Tegevuste hoolikas ülesehitamine nii, et programm liiguks soovitud tulemuste suunas. Lisage ajakava.
- Lisage teave selle kohta, kellele programm esitatakse ja kuidas neid valitakse
- Kirjutage see jaotis nii, nagu oleks lugeja oma mittetulundusühingu või teie pakutava programmi kohta midagi teada. Ära mõtle sellele, et see "pimestab" seda, vaid selle asemel, et muuta see kristallselgeks.
Kui olete meetodite sektsiooni kirjutanud, vaadake seda uuesti ja esitage need küsimused:
- Kas meetodid voolavad loogiliselt vajaduse sõnastusest ja teie eesmärkidest ja eesmärkidest?
- Kas olete täpselt esitanud programmi tegevused, mida arendate?
- Kas selgitasite, miks te valisid need konkreetsed meetodid või tegevused?
- Kas on ajakava, mis on mõtet?
- Kas olete selgitanud, kes teostab teatud tegevusi?
- Võttes arvesse ressursse, mida ootate, on need tegevused teostatavad?
Kui olete esitanud toetusettepanekule tervikliku, läbipaistva ja kasuliku meetodi komponendi, peaksite minema hindamiskomponendile .
Meetodi sektsiooni näidis
Meetodite jaotiste kirjutamiseks on mitu võimalust, kuid iga eesmärgi järel täpne täppisloend toimib hästi.
Siin on näide:
Mõne linna vanemakeskus kasutab allpool kirjeldatud meetodeid, et saavutada meie vanemate Latino kogukonnakultuuri katseprojekti eesmärgid. Me usume neid meetodeid, kuna neid on katsetatud ja osutunud edukaks kahe meie mitteprofessionaalsete organisatsioonide poolt, kelle kliendipopulatsioonid on Latino: mõnes linnas asuvad tervisetõenduse Latinos ja Valley Vistas XYZi ühenduse kliinikud.
Mõlema organisatsiooni esindajad olid meie nõustajad, sest me arendasime seda pilootprojekti. Oleme koostanud ka üksikasjaliku ajakava, mis on lisatud käesoleva ettepaneku lisadele.
Eesmärk 1
Veenduge, et vähemalt kolm kolmandat tüüpi diabeedi hispaania keelt kõnelevast vanurist, kes täidavad meie haiguse juhtimise klassid, säilitaksid veresuhkru taseme stabiliseerituks kolmeks järjestikuseks kuuks.
Meetodid
- Mõned linna vanemkeskused palkavad programmi assistendi ja täiskohaga kakskeelse meditsiiniõe, kes on spetsialiseerunud krooniliste haiguste ravile. Luuakse teavituskomisjoni, mille kaasraportöör on kaks meie Latino ja / või hispaania keelt kõnelevat juhatuse liiget, mis hõlmavad mitmekesist kogukonna esindust (geograafia, rass, rahvus, sugu ja okupatsioon).
- Kakskeelne õde ja programmi abimees kohandavad keskuse praegused diabeedi enesekorraldusklassid, sealhulgas klassiruumi tööriistad ja materjalid, et muuta need keeleliselt ja kultuuriliselt sobivaks hispaania keelt kõnelevate vanurite jaoks.
- Kakskeelne õde ja programmi abimees töötavad välja programmide osalejate testimise ja jälgimise protokollid kolm kuud järjest pärast klasside läbimist.
- Töötajad töötavad välja meie keskuse ja kõigi asjakohaste ühenduse asutuste vahel ametliku esildisüsteemi ja tagasiside mehhanismi, et pakkuda viiteid meie hispaaniakeelsele diabeedihalduse klassidele.
- Töötajad hoiavad iganädalaselt hispaania keele diabeedi enesekorraldusklassid.
- Töötajad jälgivad osalejate edu nädalas kolme kuu jooksul pärast klasside lõpetamist.
- Programmi assistent vormib iga osaleja edusamme.
* Muudetud ja kordustrükk koos loaga võitnud stipendiumid, Step by Step, kolmas väljaanne, Mim Carlson ja Tori O'Neal-McElrath, Jossey-Bass, 2009.
Ressursid:
Grantseekersi rääkimine , teine trükk, Cheryl A. Clarke, Jossey-Bass, 2009
Võitjate toetused, samm-sammult , kolmas väljaanne, Mim Carlson ja Tori O'Neal-McElrath, Jossey-Bass, 2013
Dummies kirjutamise 4. väljaanne, Beverly A. Browning, Wiley, 2014.
Põhjendage ettepanekute meetodite jaotised "Mittekasutatavad ajad", 2015